我院2018级学术型研究生到海珠国家湿地公园开展移动课堂
2018年10月23日下午2点，在我院副院长方远平教授的带领下，2018级学术型研究生来到广州海珠国家实地公园，开展《旅游规划理论与实践》课程的移动课堂，在与大自然的亲密接触中开始了一次参观学习之旅。
海珠湿地俗称万亩果园，位于广州市中轴线南段，总面积约1100公顷，被誉为广州“绿心”。其中海珠湿地公园是海珠湿地的核心区域，将成为国家特大城市最大、最美的城央国家湿地公园。
此次移动课堂的主要内容是户外考察和室内座谈。首先，海珠国家湿地公园的导游带领大家参观了海珠湿地一期全景，为大家介绍了海珠国家湿地公园的概况以及此次游览途中的重要景点，同学们在游览过程中边考察边交流，利用短暂的两个小时对海珠国家湿地公园进行了直观了解。
紧接着同学们来到室内参与座谈，海珠国家湿地公园管理办公室的范主任、刘部长与同学们进行了深入交流。首先，由范主任为同学们更加详细地介绍海珠国家湿地公园的规划与发展现状，尤其是湿地公园的发展历史、性质、功能与管理情况。范主任提到，湿地公园是承载着三大功能的重要区域：供给功能、支持功能和调节功能；它不仅为人类提供生存生活资料，还为动植物提供生存空间，既是调节城市病的稳定器，也是传承乡土文化的纽带载体，在城市中具有不可替代的重要性。在范主任生动有趣的讲解中，也启发了同学们很多思考和问题，如湿地公园未来的规划发展思路是什么？如何平衡开发利用与保护之间的关系？湿地公园的文化荟萃包含哪些内容？湿地公园是如何开展自然教育的？湿地公园采取了哪些措施来修复和保护自然生态系统？面对一系列提问，范主任给出了诸多启发性的解答，他表示海珠国家湿地公园的发展将始终坚持“全面保护、科学修复、合理利用、持续发展”的理念，逐渐推动湿地公园向自然生态状态恢复，让其乡土文化、农耕智慧、文化遗产、生物多样性等得以保存下来。为此，湿地公园设计了合适的管理模式上，对开放区、控制区和保育区进行严格区分，既让民众享受到城央绿核的功能，又让湿地生态系统受到最小的破坏。另一方面，海珠国家湿地公园还积极与社会机构合作开展自然教育，通过认识—了解—热爱—保护四个步骤来完成对公众的环境教育，让更多的人用实际行动来保护湿地。他还坚信，小洲村等周边村落对湿地进行保护是利大于弊的，不但能让当地居民及后代享受到湿地公园所提供的绿色资源，获得独一无二的生态溢出效益，同时湿地公园举办的龙舟比赛等文化节庆与赛事，是加强周边村庄交往联系，促进文化传承与记忆的重要桥梁，有力地推动了乡村发展。在与范主任良好的互动交流中，同学们对海珠国家湿地公园有了更加深入的了解，收获了许多课堂以外的知识和见闻，受益匪浅。
最后，方远平老师对本次移动课堂进行总结，不仅感谢了海珠国家湿地公园管理办公室的大力配合与支持，也鼓励同学们更多地走出课堂、走进实地，在调研考察中思考与学习，不断提高自己的专业能力，为此次移动课堂画上了一个圆满的句号。
